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Le CREDILIF est un programme de recherche disciplinaire et doctoral de l'EA 3207 PREfics, consacré à la sociolinguistique, la sociodidactique et la littérature francophone (Télécharger l'organigramme du PREFics)

Chercheurs titulaires permanents

  • Safia ASSELAH-RAHAL

    (PR, dpt. de français, université d'Alger 2)
    Sociolinguistique, migrants algériens, sociodidactique du français en contexte plurilingue
    Bibliographie personnelle
  • Nabila BENHOUHOU

    MC HDR, Ecole Normale Supérieure LSH d'Alger)
    Didactique du français en contexte plurilingue
  • Bibliographie personnelle
  • Philippe BLANCHET

    PR (UFR ALC, Rennes 2)
    Plurilinguisme, politiques linguistiques, discriminations linguistiques, francophonie, sociodidactique du français en contextes plurilingues, variations du français.
    Bibliographie personnelle

  • Thierry BULOT

    PR (UFR ALC, université Rennes 2)
    Sociolinguistique urbaine, parlers normands.
    Bibliographie personnelle
  • Attika-Yasmine KARA-ABBES

PR (Dpt. de français, Ecole Normale Supérieure LSH d'Alger)
Sociodactique du français, des textes et des discours, plurilinguisme
Bibliographie personnelle
  • Malika KEBBAS

    PR (Dpt. de français, Université de Blida, Algérie)
    Sociodactique du français, des textes et des discours, plurilinguisme
  • Bibliographie personnelle

  • Assia LOUNICI

    PR (Dpt. de français, université d'Alger 2)
    Sociolinguistique, sociolinguistique urbaine
    Bibliographie personnelle

  • Gudrun LEDEGEN

MC (UFR ALC, université Rennes 2)
Sociolinguistique, variation du français, contact créole (réunionnais)-français, grand corpus de français oral et écrit ordinaires (Valirun), SMS
  • Tassadit MEFIDENE

    Maitre-assistante (université d'Alger)
    Sociolinguistique de l'Algérie, didactique des langues et plurilinguisme.
    Fiche personnelle
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Chercheurs associés


  • Laurent CAMBON

    Docteur, travailleur social
    Discours et identité professionnelle, éducation spécialisée, relations interculturelles

  • Gwénolé FORTIN

    Maitre de conférences à l'Université de Nantes, IUT de St Nazaire
    Communication, sociolinguistique, argumentation, discours politique
  • Sanaa HOTEIT

    Chargée de cours à l'université libanaise, Docteure en sociolinguistique et didactique des langues. Sociolinguistique et didactique du français au Liban
  • Mari JONES

    Professeure, Université de Cambridge
    Variations du français, normand
  • Magali LEMEUNIER-Quéré

    Professeur de FLE, docteur en didactologie des langues et des cultures
    Didactique des langues, éducation comparée, médiation interculturelle, politiques linguistiques et éducatives

  • Lorène LABRIDY

    Docteure, enseignante de français
    Sociolinguistique urbaine, espaces créolophones

  • Roseline LE SQUERE

    Ingénieure d'études, Université Bretagne Sud, Docteure en sociolinguistique
    Sociolinguistique de la Bretagne, politiques linguistiques, affichage bilingue, langues et économie.
  • Jeanne MEYER

Docteure, chargée d'enseignement à l'université Rennes 1
Sociolinguistique, analyse du discours, discriminations langagières
  • Paule Mireille NGO MBAI

    Docteure
    Ethnolinguistique du Cameroun, pragmatique, théâtre francophone
  • Muriel NICOT-GUILLOREL 

Inspectrice de l'éducation nationale, docteure
Didactique du français en contextes plurilingues malgache et africains
  • Alena PODHORNA-POLICKA

Maître de conférences à l'Institut des Langues et Littératures Romanes (Faculté des Lettres Université Masaryk de BRNO, République Tchèque)
Francophonie, didactique du français, sociolinguistique

  • Michelle VAN HOOLAND

    Formatrice, Docteur en sciences du langage
    Psycho-sociolinguistique: psychosociolinguistique de la résilience, maltraitance et compétence de communication, analyse du langage au travail

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Master 2 "Francophonie et Echanges Interculturels" (CPISF et FPMI)

  • ATELEA QUENSELL, Rosaline, L’importance du plurilinguisme dans l’école vanuatuane
  • BEAURAIN, Julie, Sensibilisation au français dans un contexte plurilingue au Maroc
  • BESCOND, Marie, Les discours sur l'orthographe : le rapport à la norme et les discriminations qu'ils peuvent engendrer
  • BIANCHI, Kristel, Femmes, violences et migration : les représentations sociales au service de la loi
  • BLONDET, Marie-Bathilde, Perspectives actionnelles et stratégies d'intercompréhension : la photographie comme outil d'enseignement en classe de langue
  • BOR, Ines, La violence dans le langage vidéo ludique : une construction du je dans le jeu ? Le cas des montées en tension dans le jeu vidéo en ligne League of Legend.
  • BURIEL, Albane, Comment utiliser la pratique artistique à travers les arts plastiques dans l’enseignement du français ?
  • CLERMONT, Adèle, Langue régionale et immigration : Étude de cas en Alsace
  • COIGNUS, Gilles, L’amélioration de l'apprentissage de la lecture et lutte contre l'illettrisme.
  • DANI, Hafida, Discours épilinguistiques d'écrivains d'origine algérienne et marocaine vivants en France
  • DENIAU, Mélanie, Le pronom personnel sujet neutre de genre en langue suédoise : processus d'acceptation ou de rejet d'une modification linguistique à Stockholm
  • EYRAUD MICHELET, Aude, Interculturalités et milieu rural - Des élèves de lycée agricole en situation interculturelle
  • GUILBAUD, Pauline, Enjeux sociolinguistiques de l'éveil aux langues à des enfants par le biais de pratiques artistiques en France
  • HEBERT, Camille, Mise en place d'un dispositif de vulgarisation scientifique en sociolinguistique: exemple de l'installation d'une exposition sur les migrations à Brno (République Tchèque)
  • HUSSON, Marie, L'émission radio Le Masque et la Plume, la mise en spectacle de soi.
  • JOLY, Aurélien, Codes sociolinguistiques et diversité culturelle dans le cinema belge aujourd'hui.
  • LALLOUET, Anne-Hélène, Les moyens redéfinis par les pédagogies alternatives pour développer le sentiment interculturel. Étude de bilan sur le collège Montessori de Rennes sur la base d'étude de la pédagogie libertaire
  • LE BRAS, Christine, L'éducation francophone à la mer en milieu plurilingue
  • LEVASSEUR, Bertille, La mémoire des blocs par les graffiti qui les habitent, création d'un répertoire des écrits urbains autogérés : l'exemple du quartier de Novo Naselje en Serbie.
  • LY, Awa, La francophonie au Sénégal, études du rapport français/wolof dans les series télévisées sénégalaises: enjeu interculturel et interlinguistique.
  • MASSON, Mathieu, L’impact des déclarations d’avril 2014 de Paul Kagame sur la présentation par les journalistes français du rôle de la France dans le génocide des Tutsi du Rwanda de 1994
  • MERRIEN, Katell, L'action culturelle et linguistique francophone à Cuba ; discours, représentations et enjeux en période de rapprochement bilatéral.
  • MIGNEROT, Alexandrine, Discriminations, transidentités et stratégies discursives. Une étude sociolinguistique de la constitution d’un espace de négociation politique et sociale
  • MULONTURALA, Ariane, Quelle place pour le bichelamar à l'école au Vanuatu ?
  • NASSE, Augustin, Gestion in vivo de la diversité linguistique dans les écoles urbaines de Port-Vila : Enquête sur les choix des langues, usages et attitudes linguistiques des enseignants anglophones et francophones
  • NEIRO VAZQUEZ, Maud, La construction identitaire au travers des discours mémoriels de l'immigration en France. Quel positionnement identitaire au sein de la diaspora galicienne ?
  • ORAIN, Bérénice, L'ethnopolar français : approche fonctionnelle d'un nouveau discours mettant en scène l'Autre
  • RENOUF, Anais, La représentation sociale du Français à travers le prisme de la publicité
  • SEGRETO, Rosanna, Quelle place occupe la langue française au sein de l'assemblée parlementaire du conseil de l'Europe ?
  • SUDRES, Isabelle, Expansion de la francophonie dans un pays plurilingue à dominante institutionnelle anglophone : Analyse du cas de l'Ile Maurice.
  • THEBAULT, Agathe, Sensibilisation au plurilinguisme dans un cadre francophone : le jeu comme pratique de transmission dans les activités d’éveil aux langues

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Doctorat en cours (2012-2013)


  • AZZEGAG-HAMAMI Kahina

L’évaluation des effets d’une didactisation de la pluralité (socio)linguistique dans le développement des compétences langagières: critères, dispositifs, enjeux (Dir. Ph. Blanchet et N. Benhouhou, cotutelle  Rennes 2 / Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines d'Alger-Bouzaréah)
  • BAGANAGIU Mircea

Le discours publicitaire sur internet : analyse d’une communication multimodale  (Dir. Jean Peeters et Marina MURESANU, Cotutelle avec l'Université Alexandru Ioan Cuza, Roumanie)
  • DI BARTOLO Vincenzina
Rôle des langues et des politiques linguistiques en France (en Savoie) et en Suisse Romande  (Canton de Vaud) en lien  avec les politiques migratoires : impact  et répercussions sur  le processus de construction identitaire et  d’intégration des immigrants italiens installés dans les années 1950-60 et de leurs descendants (enfants et petits-enfants) (Cotutelle Rennes 2 / Fribourg -Suisse) Dir. Ph. Blanchet et A. Gohard-Radenkovic)
  • DELAGE Vanessa

Discours et identités professionnels : le rapport langagier au(x) territoire(s) - le groupement des Côtes de d'Armor de la Gendarmerie (Dir. Th. Bulot)

  • ETRILLARD Aude

    Étude sociolinguistique des interactions entre migrants et population d’accueil en milieu rural
    en Bretagne. Pratiques langagières, stratégies identitaires et relations interculturelles. (Dir. Ph. Blanchet).
  • FERRE Clément

Etude des pratiques langagières gallophones en petites et moyennes structures hospitalières de Haute-Bretagne. Interactions sociolangagières asymétriques, stratégies de réinvestissement et identité socioprofessionnelle (Dir. Th. Bulot)
  • JEZEQUEL Elen

    Le rôle des facteurs linguistiques dans les phénomènes d'a-scolarisation en Guyane (Co-Dir. Ph. Blanchet et I. Léglise, CNRS).

  • KHODJA Hyacinthe
Etude des dynamiques d’inclusions et/ou de discriminations linguistique et culturelles dans les classes de langue à l’université : comparaison entre la France et le Royaume-Uni (Dir. Ph. Blanchet)
  • LESACHER Claire

    L’investissement des femmes au sein de la culture Hip-Hop vers l’expression, la visibilité et la prise de responsabilités dans l’espace public : Pratiques discursives, pratiques artistiques, représentations. (Dir. Th. Bulot).
  • MAO Ronkgun

Histoire et contextualisation de l'enseignement du français en Chine (Dir. Ph. Blanchet)
  • MARCHADOUR Matthieu
Dynamiques et enjeux de l'intégration-ségrégation de la pluralité linguistique et culturelle des individus dans les pratiques éducatives et « rééducatives ». Algérie-France : comparaisons (Cotutelle REnnes 2 / Alger 2, Dir. Ph. Blanchet et S. Asselah-Rahal)
  • MZIOUD Hajar

Langue française et urbanité au Maroc. L’exemple de Rabat (Cotutelle Rennes 2 / Université de Kénitra, Dir. Th. Bulot et L. Messaoudi)
  • OUABDELMOUMEN Nadia

    Analyse de la variable Genre dans les dispositifs d'action publique d'accueil des immigré(e)s primo-arrivant(e)s en Bretagne : le cas de l'appropriation de la langue française et du maintien des langues d'origine dans le cadre du Contrat d'Accueil et d'Intégration (Dir. Ph. Blanchet).
  • PEGOURIE-KHELLEF Marjorie

L'agir professionnel des enseignants de français dans le contexte plurilingue égyptien (Dir. Ph. Blanchet)
  • PIERRE LOUIS Bartholy

Pour une didactique énonciative contextualisée en classe de FLS en Haïti : perspectives sociolinguistiques entre langue première et langue seconde (Dir. Ph. Blanchet)
  • TROEL-SAUTON Nolwenn

Une approche psychosociolinguistique longitudinale des représentations des interactions verbales en milieu carcéral auprès de jeunes majeurs détenus pendant et après leur incarcération (Dir. Th. Bulot)
  • SCHMIDT Nathalie

Pratiques langagières et identité francophone par la musique des jeunes en Louisiane. Une étude sur le discours, les représentations et les stratégies identitaires des acteurs louisianais (Dir. G. Ledegen)
  • RANNOU Pauline

« Le rôle de la lanue des signes dans la construction identitaire autonome de l’enfant sourd » (Dir. G. Ledegen)
  • TEXIER Mélanie

Le processus de fabrication de la cohésion sociale à la Légion étrangère (Co-Dir. Th. Bulot et Bernard Boenne, Rennes 2)
  • VETIER Thomas

Migrance, discours et travail social : analyses des discours sur le plurilinguisme (Le cas des mineurs isolés étrangers à Rennes) (Dir.Th Bulot)

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Doctorants algériens suivis dans le cadre de l'école doctorale algéro-française de français (2005-2012)

  • Bergouth-Maaziz Noudjoud

    Motivations du changement de langues (arabe/chaoui/français) chez des étudiants en licence de français (Université d'Alger).

  • Abbaci Amane

    Plurilinguisme et politique linguistique à l'heure de la mondialisation: comparaison Algérie et Maroc (Université de Tlemcen).

  • Haddad Mohand

    Analyse des discours de politique linguistique dans les chartes nationales et les constitutions algériennes (Université de Béjaïa).

  • Nehaoua Lounis

    Effets du plurilinguisme dans le contexte sétifien sur les réalisations des apprenants de français (Université de Sétif).

  • Azzedine Malek

    Les écrits dans la ville de Mostaganem (Université de Mostaganem).

  • Bektache Mourad

    Variations et particularismes lexicaux dans la presse algérienne d'expression française (Université de Béjaïa).

  • Bedjaoui Wafa

    Les pratiques langagières des jeunes Beurs à travers un corpus d'oeuvres littéraires (université d'Alger).

  • Boumedine Farida

    Le parler des jeunes tizi-ouzéens dans un contexte urbain : entre l'individuation linguistique et l'insécurité linguistique (université d'Alger).

  • Zouaoui Amel

    Caractéristiques sociolinguistiques et évolution du billet d'humeur en tant que genre journalistique en Algérie depuis les années 80 à ce jour (ENS LSH d'Alger).

  • Aggoun Shyraz

    Les compétences langagières des apprenants bilingues : entre pré-acquis et post acquis (Université de Batna)

  • Bestandji Nabila

    Mise en scène journalistique, argumentation, manipulation et stéréotypie : comparaison des discours El Watan / Le Monde (Université d'Alger).

  • Sebih Reda

    Représentations de l'espace casbadji : discours et identité. (université d'Alger).

  • Djerroud Kahina

    Mise en rapport entre spatialité et formes langagières de la langue française dans deux quartiers d'Alger, (Université d'Alger).

  • Ouaras Karim

    Les graffitis de la ville d'Alger entre langues, signes et discours (Université d'Oran)

  • Chachou Ibtissem

    Analyse sociolinguistique des textes publicitaires diffusés par la presse écrite francophone (Université de Mostaganem)

  • Chikh Nedjma

    L'apprentissage de l'écrit au primaire algérien (Université d'Alger)

  • Gaouaoua Djeloul

    Les manuels scolaires algériens et la réforme de 2003 (Université de Ouargla)
  • Cherchali Nadja

    Acquisition de la compétence culturelle pour des apprenants de 1ère AS (Université de Blida)
  • Aissaoui Abdelhafid

    Pour une approche linguistique de l’écrit des affiches et des enseignes publicitaires dans un milieu urbain (Université de Batna)
  • Badraoui Karima,

    Le figement lexical dans la presse algérienne d’expression écrite (Université de Annaba)
  • Bakouche Amel,

    Mise en place d'un dispositif d'enseignement apprentissage du français langue professionnelle : pour une didactique contextualisée (Université de Blida)
  • Beddiaf Sabah,

    Analyse pragmatique de la consultation médicale motivation du choix et déclencheurs métissé chez les locuteurs algériens (Université de Batna)
  • Ouali Khadidja,

    L'enseignement des langues étrangères en Algérie: une étude en contexte universitaire (Université d'Alger-Bouzaréah)
  • Taïbi-Maghraoui, Yamina,

    L'écriture des noms propres algériens (Université de Mostaganem)
  • Tacine Fadila

    Représentation et appropriation de l'espace urbain par les jeunes de Tizi-Ouzou (Université de Tizi-Ouzou)

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Post-Doct et chercheurs étrangers accueillis (longs séjours)

  • Brigitta Dierkes

    Doctorante à l'Université d'Heidelberg (Allemagne), 2003-2005.

  • Leila Messaoudi

    Professeur à l'Université de Kénitra (Maroc), 2003.

  • Adelhammad Dialmy

    Professeur à l'université de Casablanca (Maroc), 2003-2004.

  • Habiba Meziane

    Professeur à l'Université de Constantine (Algérie), 2004 et 2005.

  • Carlos Valcarcel Riveiro

    Professeur à l'Université de St. Jacques de Compostelle (Espagne), 2003.

  • Naghat Geith

    Maitre de Conférences à l'Université d'Alexandrie (Egypte), 1999 et 2005.

  • Assia Lounici

    Maitre de Conférences à l'Université d'Alger (Algérie), 2000-2008.

  • Nabila Benhouhou

    Chargée de cours à l'ENS d'Alger-Bouzaréa (Algérie), 2000-2006.

  • Malika Kebbas

    Chargée de cours à l'ENS d'Alger-Bouzaréa (Algérie), 2000-2006.

  • Tahar Zaboot

    Maitre de Conférence, Université de Tizi-Ouzou (Algérie), 2000-2005.

  • Roxana Barlea

    Doctorante (Academia de Studii Economice Bucuresti), Bourse AUF 2005.

  • Rodolphine Wamba

    Maître de Conférences à l'Université de Yaoundé I (Cameroun), 2005.

  • Abdelhafid Arahal

    Maître de Conférences à l'Université de Marrakech (Maroc), 2006

  • Boudreau Annette

    Professeure à l'Université de Moncton (Canada), 2007-08.
  • Valentin Feussi

    Maître de Conférences à l'Université de Douala (Cameroun), 2008-09.
  • Chantal Lyche

       Maitre de Conférences, université d'Oslo (Norvège)  2012
  • Raluca Oana Matu Rancu

        Chercheur, Université de Tarrogone (Espagne) 2012
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